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高二英语成绩怎么提升 学习方法 高中英语成绩怎么提高

高考资讯 2021-12-04 12:27:25 作者:

高二英语成绩怎么提升 学习方法

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高中英语成绩怎么提高

  对于很多高中生来说,英语是一个难题,成绩一直提升不上去。下面是由高三网编辑为大家整理的“高二英语成绩怎么提升 学习方法”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。PO4吉吉学习网

  高二英语怎么提高的方法

  一、平时多用碎时间¤㊣PO4吉吉学习网

  课文每天朗读一篇到三篇。研究表明,英语课文念地结巴的,多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学,基本上都能做到流利朗读。PO4吉吉学习网

  二、高三阶段多做高考真题¤㊣PO4吉吉学习网

  高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下,熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们,把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入,念熟,几乎囊括99%的语法。PO4吉吉学习网

  三、第一轮复习时以单词、词组应用为主¤㊣PO4吉吉学习网

  高考英语其实并不难,把题目拆分来看,每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降,故而平时做题时一定要以简单、中等为主,完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。PO4吉吉学习网

  四、在校多听老师建议,课外适当规划¤㊣PO4吉吉学习网

  学校毕竟连年都参加高考,对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且带队的老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。PO4吉吉学习网

  因此,跟着老师走,是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。PO4吉吉学习网

  五、合理记背词汇,平时多用相对“陌生”的词¤㊣PO4吉吉学习网

  英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难,难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照句子,这样不仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记背深度。PO4吉吉学习网

  对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导,从而合理的得出正确的结论。PO4吉吉学习网

  六、不要过度钻研语法,英语应该以翻译为主¤㊣PO4吉吉学习网

  英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读,多研究英语翻译,即语言意思,才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏,而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下,我们很少有英语交流环境,那么只能多翻译,多朗读。PO4吉吉学习网

  七、平时多累积,多应用¤㊣PO4吉吉学习网

  平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。PO4吉吉学习网

  八、多练习阅读理解和完形题,少做单选题¤㊣PO4吉吉学习网

  高考非常强调语篇意识,即使是单项选择题,读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。记住,学好并考好英语的前提是:客观和精确。PO4吉吉学习网

  拓展阅读:英语阅读理解答题技巧

  1.注重细节,梳理脉络阅读理解中的细节题是对学生分析能力的考察,学生在审题中通常会受到一些范围不清、偷换概念、部分正确的干扰项的影响,而要想跨越这些分析“陷阱”,教师在阅读教学中,就应该结合精读方法,指导学生对细节题目进行深入分析。在细节判断中,学生应该抓住题目中的人物、地点、时间等关键信息,结合上下文对事件发生的前后顺序以及整体脉络进行梳理,以及时排除干扰项中的错误信息,正确做答。PO4吉吉学习网

  2.通读全文,明晰主旨在阅读理解中,一些学生为了节省时间,通常会从题目入手,直接对文章进行跳读,这种阅读顺序会破坏文章的整体性,失去对文章主旨的把握。在阅读技巧培养中,教师应该训练学生的通读能力,即在拿到一篇文章后能够以最快的时间完成通篇阅读,并准确地判断文章主旨,然后在对题目进行阅读,将其中关乎主旨大意的题目进行解答,这不仅能够确定答题的有效性,还能够从一定程度上避免关键信息的遗漏。PO4吉吉学习网

  3.推理判断,确定答案前面已经提到,在英语阅读方法中推理阅读是一种精巧且实用的方法。一些学生在阅读理解中,一旦遇到生詞,就会陷入手足无措的境地,而在阅读教学中,教师应该为学生说明生词存在的可能性,并通过方法和技巧指导,提高学生应对、推理生词的能力。生词并不是孤立存在的,它嵌在一定的语言情境中,而学生只要对语言情境做出了合理判断,生词问题自然就会迎刃而解。PO4吉吉学习网

  4.逻辑分析,深入理解逻辑分析能力是高中阶段,学生综合能力培养的重要内容。在英语阅读教学中教师也应该注重学生逻辑分析能力的训练,让学生不仅能够从表面的信息中完成一些简单题目,还能够从作者的态度中做出逻辑判断,以保证对逻辑分析题目的正确解答。在高中英语阅读理解中,逻辑分析通常依赖一些关键的信息词,如however/but/and/otherwise以及因果关系的从句等,而学生在精读中应该对这些信息做好标记以反复分析,保证逻辑清晰。PO4吉吉学习网

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高二英语成绩差怎么补救

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